980427 立農國小「語言溝通課程」學習單統計結果 （501-4） 972立農國小「語言溝通課程」學習單統計結果 （501-4）活動日期：98年04月27日 帶領者：瑜哥、沛倫、書維 活動說明:利用拼圖遊戲，引導學習「語言和非語言溝通」的區訂做禮服別。 共20份請在適當的□內打ˇ 非常符合 符合 普通 不符合 非常不符合1. 我喜歡今天的主題 65%(13) 25%(5) 10%(2) 0% 0%2. 我有參與今天的課程 60%(12) 30%(6) 10%(2) 濾桶 0% 0%3. 我學到語言與溝通的正確觀念 55%(11) 30%(6) 15%(3) 0% 0%4. 我喜歡今天的課程 50%(10) 40%(8) 10%(2) 0% 0%5. 我期待下禮拜的課程 75%(15) 15%(3) 5%(1) 0% 0% ◎節能燈具針對今天的課程，我的學習反思是1.What(我做了什麼？看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？)（1）圖x1（2）看到拼圖（3）我有玩拼圖（4）我做了很多事、聽到了故事（5）我接觸了玩拼圖（6）跟大家一起拼拼圖（7）玩了一個很大的拼圖（8）老師先酒店經紀講故事書，在給我們玩拼圖（9）上課聽故事、玩拼圖（10）就是大哥哥要叫我們拼圖，很好玩（11）我做了事情、看見兩性、聽到聲音、接觸人體（12）完成拼圖、看故事、聽故事（13）我覺得有些事情要靜下來，做得才快（14）我們拼了拼圖，好好玩唷!酒店工作（15）拼拼圖，大家一起拼（16）溝通（17）我把拼圖拼完了、老師講故事給我們聽、接觸了拼圖x1 2.So What(我的所見所聞帶給我什麼感想與思考？對我有什麼意義？)（1）語言、溝通（2）要合群才能拼完一大張的拼圖（3）有一些很大的意義（4）了解酒店打工自己（5）合作做事比較快（6）就是大哥哥說:叫我們大家思考要怎拼用力想（7）沒有說話很難表達自己的想法、知道聲音的重要（8）希望每次都能這麼有趣 3.Now What(對我看事情有什麼改變？我能多做些什麼？如：為社會、學校、自己、家人或朋友)（酒店兼職1）為自己、家人、朋友（2）社會、學校、自己、家人、朋友（3）不能因為小事而推給他人（4）知道別人（5）做事要分工合作（6）要幫忙人、要加油 ◎我覺得今天自己最棒的部分是（1）拼拼圖x5（2）和同學分工合作（3）都沒有大聲亂叫（4）有參與燒烤活動x1（5）沒有很棒的地方（6）大家一起完成了拼圖（7）上課專心（8）我覺得今天自己都很棒（9）有參與課程（10）我很乖 ◎ 我有話想對今天的大哥哥說：（1）我喜歡孟漢娜（2）謝謝你們x11（3）很期待你們下次的到來x1（4）要再來唷!（5）好好烤肉食材玩喔!（6）辛苦了（7）我覺得很有趣 期待我們下次再見唷 ^ ^
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